在1月10日举办的首届北京高校来华留学生中国国情类优质示范课程线下集中展评活动中，我校人文学院张钫炜教授团队的《中国概况》课程凭借突出的建设成果、精巧的课程设计，从众多参评院校中脱颖而出，一举斩获第一名的优异成绩，为我校在国际教育领域再添光彩。

    中国国情类优质示范课程是北京市教委为全面落实中央和北京市关于来华留学管理工作的有关文件要求，提升来华留学教育师资队伍和人才培养质量，搭建教师交流合作平台，做优做强“留学北京”品牌而开展的活动。首届展评活动从2024年10月启动报名，北京市共25所高校推荐申报了41门课程，包括线下课程、线上线下混合式课程、社会实践类课程。经京外专家线上初评和专家复审，共评选出12门课程进入现场终评。2025年1月10日，在首都师范大学举行了现场展评活动。

    我校此次获奖的课程《中国概况》，历经十年的精心打磨，形成了先进的教学模式和鲜明的课程特色。张钫炜教授课程团队将立德树人贯穿于教学全过程，凝练形成LEGO（Link，Engage，Gen-Z，Outlook）的教学理念，打造了4P的教学模式，突出文化科技的链接互鉴，展示真实的中国，旨在为信息科技特色院校的留学生，特别是通信领域硕博学生，提供以“世情、国情、校情”为透镜，深入了解中国国情的国情基础课程。

    在教学设计方面，课程内容聚焦多维度、全景式的中国科技文化成就和中国式现代化历程，帮助学生全面理解中国发展的复杂性和多样性，结合学生的专业背景和学习需求，创设传统文化与数字科技交流碰撞的舞台，使学生理解科技成就背后的人文内涵。自2015年以来，课程已培养了来自49个国家的266名留学生。课程组连续多年建设慕课《中国文化传承与科技创新》，上线中国大学MOOC平台并首批上线学堂在线国际版，为来自23个国家的24000余名学习者提供了关于中国文化科技的全景知识窗口。通过本课程的学习，留学生极大地提升了对中国文化科技的兴趣，以及他们的跨文化能力和职业素养层面的竞争优势。

    此次获奖不仅是对我校中国国情类课程建设成果的高度认可，更是对我校国际教育工作的一次有力鼓舞。未来，我校将继续秉持创新精神，持续深化课程改革，不断提升教学质量，为培养更多知华友华的国际人才，推动中外文化交流与合作，贡献更大的力量。